X_1102 Odborná praxe informativní II

Jabok - Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická
léto 2026
Rozsah
3 týdny, celková hodinová dotace - 90 hod. 3 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Dr. Ing. Alois Křišťan, Th.D. (přednášející)
Mgr. Tereza Najbrtová (přednášející)
Mgr. Marie Ortová (přednášející)
Mgr. Michal Pešek (přednášející)
Mgr. Petra Reiserová (přednášející)
Mgr. Vojtěch Sivek, SDB (přednášející)
doc. PhDr. David Urban, Ph.D. (přednášející)
Garance
Mgr. Tereza Najbrtová
Katedra odborných praxí – Katedry – Jabok - Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická
Dodavatelské pracoviště: Jabok - Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
X_1102/D: Rozvrh nebyl do ISu vložen. A. Křišťan, T. Najbrtová, M. Ortová, M. Pešek, P. Reiserová, V. Sivek, D. Urban
X_1102/K: Rozvrh nebyl do ISu vložen. A. Křišťan, T. Najbrtová, M. Ortová, M. Pešek, P. Reiserová, V. Sivek, D. Urban
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.
Cíle předmětu

  • Aplikovat teoretické znalosti v praxi v sociální, sociálně pedagogické, speciálně pedagogické nebo pastorační oblasti.

  • Získat zkušenost s přímou prací s klienty v reálném zařízení praxe

  • Rozvíjet profesní dovednosti – komunikace (včetně schopnosti aktivního naslouchání), profesní etika (kodex, profesní odpovědnost a role), sociální a interpersonální dovednosti (hranice vztahu, spolupráce), schopnost pozorování, analýzy a vyhodnocování potřeb a vzájemných souvislostí, praktické a metodické dovednosti (např. používání vhodných metod práce, organizace aktivit pro klienty, orientace v chodu zařízení a pravidlech), organizační a administrativní dovednosti (např. práce s dokumentací, plánování času a úkolů)

  • Porozumět chodu a režimu zařízení, kde praxe probíhá, a reflektovat jeho fungování.

  • Rozvíjet profesní orientaci a identitu – student si volí zaměření praxe podle svého budoucího profesního směru a zkoumá svou pozici i z pohledu hodnot a postojů, posiluje své profesního (sebe)vědomí, začleňuje se do profesní komunity.

  • Získat zpětnou vazbu od odborníků, přijmout ji a využít k dalšímu profesnímu růstu.

  • Dokázat reflektovat vlastní práci a profesní růst, popsat průběh praxe a charakter pracoviště, vyhodnotit své silné stránky a limity, vyhodnotit vlastní cíle praxe.


Výstupy z učení
Student pozná základní parametry fungování mateřské školy, nízkoprahového zařízení pro děti a mládež nebo střediska volného času, zařízení pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy.
Osnova
Tři praxe (3 x 30 hodin) ve školských zařízeních či NZDM
Výukové metody
Pozorování, zapojení do činnosti pod supervizí, reflexe, sebereflexe, vedení záznamu o praxi, získání zpětné vazby
Metody hodnocení
Hodnotící formulář z pracoviště praxe, vypracovaná a schválená zpráva z praxe dle stanovených kritérií, vypracovaný a schválený Individuální plán praxe (včetně jasně definovaných cílů praxe)
Navazující předměty
Další komentáře
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích léto 2025.