JABOK:Ss305 Teorie a přístupy v sociální p - Informace o předmětu

Ss305 Teorie a přístupy v sociální práci

Rozsah

1/1/0. 3 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Iva Frydrychová (přednášející)

Garance

doc. PhDr. David Urban, Ph.D.
Katedra sociální práce – Katedry – Jabok - Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická
Dodavatelské pracoviště: Jabok - Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

Ss305/D: Út 8:30–10:00 1, kromě Po 30. 3. až Pá 3. 4., kromě St 1. 4. až Út 7. 4., kromě Po 6. 4. až Pá 10. 4., kromě Po 13. 4. až Ne 19. 4., kromě Po 18. 5. až Pá 22. 5., I. Frydrychová
Ss305/K: Út 17. 2. 17:00–20:15 8, Út 24. 3. 17:00–20:15 8, I. Frydrychová

Předpoklady

S214 Specifické metody sociální práce && ( S202 Poradenství v sociální práci || V202 Teorie osobnosti a poradenství )

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.

Cíle předmětu

Cílem kurzu je získat přehled o teoretických souvislostech sociální práce, vybraných teoriích , jejich uplatnění a významu pro sociální práci.

Výstupy z učení

Student/ka se po absolvování kurzu orientuje v základních teoretických paradigmatech sociální práce a chápe jejich historický vývoj, východiska a limity.  Vysvětlí klíčové koncepty vybraných teorií.  Rozlišuje mikro-, mezo- a makroúroveň intervencí a dokáže je propojit s odpovídajícími teoretickými rámci.  Analyzuje situaci klienta optikou různých teoretických přístupů a reflektuje jejich praktické dopady na volbu metod práce. Kriticky hodnotí využitelnost teorií v kontextu současné praxe sociální práce včetně etických souvislostí.  Reflektuje vlastní profesní postoje a dokáže zdůvodnit volbu přístupu na základě odborných argumentů.

Osnova

Témata : Teoretické zázemí sociální práce, význam, souvislosti, historie a současnost . Psychodynamické směry a jejich odkaz sociální práci. Kognitivně-behaviorální teorie a aplikace v sociální práci. Humanistické a existenciální teorie a jejich význam v soc. práci (přístup orientovaný na člověka, transakční analýza, logoterapie). Systemický přístup význam a jeho aplikace v sociální práci. Úkolově orientovaný přístup. Antiopresivní přístupy. Genderově citlivá sociální práce. Radikální přístup v sociální práci. Participativní přístup. Psychosociální, terapeutický a poradenský přístup. Sociálně-ekologický přístup, koncept soc. fungování, koncept person-in-environment (PIE).

Výukové metody

Kombinace frontální výuky s diskuzí a rozborem případových studií.

Metody hodnocení

Písemný test (prezenčně ve škole) propojující teoretický rámec jednotlivých teorií a přístupů s praktickou aplikací v sociální práci.

Odkaz a informace učitele

Třídní kniha: 3. 2. 2026 – úvodní setkání, seznámení s předmětem; 10. 2. 2026 – diagnostický přístup, koncept posouzení životní situace klienta; 17. 2. 2026 - psychodynamické teorie; 24. 2. 2026 – humanistické a existenciální teorie; 3. 3. 2026 – teorie vazby (teorie attachmentu, teorie citové vazby); teorie intuitivního rodičovství; 10. 3. 2026 – teorie attachmentu (pokračování); sociobiologie; 17. 3. 2026 – kognitivně-behaviorální teorie; systemický přístup; 24. 3. 2026 – úkolově-orientovaný přístup; 21. 4. 2026 – sociálně-ekologický přístup; 28. 4. 2026 - poradenský přístup; terapeutický přístup; 5. 5. 2026 – teorie multikulturalismu; kulturní senzitivita; teorie sociálního konfliktu; feministické teorie; antiopresivní přístup 5. 5. 2026 – participativní přístup; radikální přístup; 12. 5. 2026 – práce s kazuistikami, opakování

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.jabok.cz/predmet/jabok/leto2026/Ss305