J 2013

Pojem PAIDEIA na cestě od Aischyla k Řehořovi z Nyssy

SVOBODOVÁ, Zuzana

Základní údaje

Originální název

Pojem PAIDEIA na cestě od Aischyla k Řehořovi z Nyssy

Název česky

Pojem PAIDEIA na cestě od Aischyla k Řehořovi z Nyssy

Název anglicky

The term PAIDEIA as used over the ages, from Aeschylus to Gregory of Nyssa

Autoři

Vydání

Paidagogos – časopis pro pedagogiku v souvislostech, Paidagogos – společnost pro filosofii, teorii a praxi výchovy a vzdělávání, o. s. 2013, 1213-3809

Další údaje

Typ výsledku

Článek v odborném periodiku

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

Organizační jednotka

Jabok - Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická

Klíčová slova česky

Alexandrijská škola, Filón Alexandrijský, PAIDEIA, Platón, Septuaginta, výchova, vzdělávání

Klíčová slova anglicky

School of Alexandria, Philo of Alexandria, PAIDEIA, Plato, Septuagint, education, training

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 20. 1. 2014 22:47, doc. PhDr. Zuzana Svobodová, Ph.D.

Anotace

ORIG CZ EN

V originále

Autorka sleduje užívání řeckého pojmu PAIDEIA od Aischyla, přes Antisthéna, Platóna, Isokrata, Xenofóna, Septuagintu, Filóna Alexandrijského, novozákonní, apoštolské a apokryfní spisy, Klémenta Alexandrijského a Órigena, až k Řehořovi z Nyssy. V jednotlivých příkladech jsou zkoumány významové hodnoty pojmu a hledány proměny či návaznosti různých koncepcí.

Česky

Autorka sleduje užívání řeckého pojmu PAIDEIA od Aischyla, přes Antisthéna, Platóna, Isokrata, Xenofóna, Septuagintu, Filóna Alexandrijského, novozákonní, apoštolské a apokryfní spisy, Klémenta Alexandrijského a Órigena, až k Řehořovi z Nyssy. V jednotlivých příkladech jsou zkoumány významové hodnoty pojmu a hledány proměny či návaznosti různých koncepcí.

Anglicky

Author tracks the use of the Greek term PAIDEIA from Aeschylus over to Antisthenes, Plato, Isokrates, Xenophon, the Septuagint, Philo of Alexandria, the New Testament, the Apostolic Fathers and apocryphal writings, Clement of Alexandria and Origen, to Gregory of Nyssa. In each of the examples, the study explores the semantic values of the term and searches for the transformation or linkeage of various concepts.