Pp323 Speciální pedagogika osob se sluchovým postižením

Jabok - Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická
léto 2026
Rozsah
1/1/0. 3 kr. Ukončení: zk.
Vyučující
Mgr. Martina Anderová (přednášející)
PhDr. Ing. Iva Jungwirthová (přednášející)
Garance
Mgr. Martina Anderová
Katedra speciální pedagogiky – Katedry – Jabok - Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická
Dodavatelské pracoviště: Jabok - Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
Pp323/D: St 22. 4. 12:00–17:00 1, St 29. 4. 12:00–17:00 1, St 6. 5. 12:00–17:00 1, St 13. 5. 12:00–17:00 1, M. Anderová, I. Jungwirthová
Pp323/K: Út 31. 3. 17:00–20:15 3, So 11. 4. 10:00–13:15 3, M. Anderová, I. Jungwirthová
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.
Cíle předmětu

Student získá základní orientaci v problematice sluchového postižení, v situaci osob s různými stupni a formami sluchového postižení. Studenti budou schopni poskytnout osobám se sluchovým postižením základní podporu, posoudit jejich situaci a doporučit možnou odbornou pomoc.

Výstupy z učení

Po absolvování předmětu student:


• zná sluchové postižení a jeho klasifikaci, rozumí terminologii a správně ji používá,


• zná základní možnosti diagnostiky a screeningu poruch sluchu,


• je motivován k hledání optimálních způsobů inkluzivního přístupu u konkrétních osob,


• zná specifika předškolního a školního vzdělávání dětí a žáků se sluchovým postižením,


• zná specifika komunikace osob se sluchovým postižením, metody komunikace, umí navrhnout a


zdůvodnit způsob komunikace u konkrétní osoby,


• orientuje se v základní obsluze sluchadel,


• rozumí kultuře a akceptuje komunitu Neslyšících.

Osnova
  • Rámcový rozpis učiva:

  • • Terminologické vymezení oboru

  • • Klasifikace sluchového postižení podle různých kritérií

  • • Etiologie

  • • Diagnostika sluchových vad, screening, audiometrie; význam časné diagnostiky

  • • Význam sluchu, důsledky sluchových vad

  • • Metody komunikace osob se sluchovým postižením, jejich historický vývoj, manuálně orální kontraverze

  • • Znakový jazyk, tlumočení do a ze znakového jazyka, Etický kodex České komory tlumočníků znakového

  • jazyka

  • • Symptomatické poruchy řeči u osob se sluchovým postižením

  • • Možnosti výchovy a vzdělávání dětí se sluchovým postižením, možnosti a předpoklady inkluzivního

  • začleňování, specifické metody výchovy a vzdělávání; dítě se sluchovým postižením v předškolním

  • vzdělávání

  • • Možnosti kompenzace sluchu – sluchadla, kochleární implantace, rehabilitace po kochleární implantaci;

  • další kompenzační pomůcky

  • • Neslyšící s velkým N, kultura Neslyšících

  • • Hluchoslepota

  • • Možnosti využití sociálních služeb

  • • Specifika komunikace s osobami se sluchovým postižením

  • • Organizace sdružující osoby se sluchovým postižením


Literatura
  • ŠEDIVÁ, Zoja. Psychologie sluchově postižených ve školní praxi. 1. vyd. Praha: Septima, 2006, 64 s. ISBN 80-7216-232-2.
  • HUDÁKOVÁ, Andrea. Ve světě sluchového postižení: informační a vzdělávací publikace (nejen) pro zdravotnický personál o životě a potřebách neslyšících, nedoslýchavých a ohluchlých lidí a lidí s kochleárním implantátem. Praha: Středisko rané péče Tamtam, 2
  • ROUČKOVÁ, Jarmila. Cvičení a hry pro děti se sluchovým postižením: praktické návody a důležité informace. Vyd. 2. Praha: Portál, 2011, 151 s. Speciální pedagogika (Portál). ISBN 978-80-7367-932-3.
  • ŠTĚRBOVÁ, Dana. Hluchoslepota: lidé s ní a kolem ní. 2. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2006, 103 s. ISBN 80-244-1433-3.
  • JUNGWIRTHOVÁ, Iva. Dítě se sluchovým postižením v MŠ a ZŠ. Vydání první. Praha: Portál, 2015, 191 stran. ISBN 978-80-262-0944-7.
  • HORÁKOVÁ, Radka. Sluchové postižení: úvod do surdopedie. Vyd. 1. Praha: Portál, 2012, 159 s. ISBN 978-80-262-0084-0.
  • MOTEJZÍKOVÁ, Jitka a Jana BARVÍKOVÁ. Kochleární implantáty: rady a zkušenosti. Praha: Federace rodičů a přátel sluchově postižených, 2009, 234 s. ISBN 978-80-86792-23-1.
Další komentáře
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích léto 2021, léto 2022, léto 2023, léto 2024, léto 2025.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.jabok.cz/predmet/jabok/leto2026/Pp323