JABOK:X3122 Supervize pro sociální pracovn - Informace o předmětu

X3122 Supervize pro sociální pracovníky, speciální pedagogy II

Rozsah

0/1/0. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Marie Ortová (přednášející)
Mgr. Tereza Najbrtová (přednášející)
Dr. Ing. Alois Křišťan, Th.D. (cvičící)
Michal Pařízek, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Michal Pešek (cvičící)
Mgr. Vojtěch Sivek, SDB (cvičící)
doc. PhDr. David Urban, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Petra Reiserová (cvičící)
Mgr. Hana Čížková (cvičící)

Garance

Mgr. Tereza Najbrtová
Katedra odborných praxí – Katedry – Jabok - Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická
Dodavatelské pracoviště: Jabok - Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

X3122/DA: Čt 5. 2. 10:15–11:45 7, Čt 12. 2. 10:15–11:45 7, Čt 19. 2. 10:15–11:45 7, Čt 26. 2. 10:15–11:45 7, Čt 5. 3. 10:15–11:45 7, Čt 12. 3. 10:15–11:45 7, Čt 19. 3. 10:15–11:45 7, Čt 26. 3. 10:15–11:45 7, Čt 23. 4. 10:15–11:45 7, A. Křišťan, T. Najbrtová
X3122/DB: Čt 5. 2. 10:15–11:45 4, Čt 12. 2. 10:15–11:45 4, Čt 19. 2. 10:15–11:45 4, Čt 26. 2. 10:15–11:45 4, Čt 5. 3. 10:15–11:45 4, Čt 12. 3. 10:15–11:45 4, Čt 19. 3. 10:15–11:45 4, Čt 26. 3. 10:15–11:45 4, Čt 23. 4. 10:15–11:45 4, V. Sivek
X3122/DC: Čt 5. 2. 10:15–11:45 6, Čt 12. 2. 10:15–11:45 6, Čt 19. 2. 10:15–11:45 6, Čt 26. 2. 10:15–11:45 6, Čt 5. 3. 10:15–11:45 6, Čt 12. 3. 10:15–11:45 6, Čt 19. 3. 10:15–11:45 6, Čt 26. 3. 10:15–11:45 6, Čt 23. 4. 10:15–11:45 6, M. Pešek, P. Reiserová
X3122/DD: Čt 5. 2. 10:15–11:45 2, Čt 12. 2. 10:15–11:45 2, Čt 19. 2. 10:15–11:45 2, Čt 26. 2. 10:15–11:45 2, Čt 5. 3. 10:15–11:45 2, Čt 12. 3. 10:15–11:45 2, Čt 19. 3. 10:15–11:45 2, Čt 26. 3. 10:15–11:45 2, Čt 23. 4. 10:15–11:45 2, H. Čížková
X3122/KC: Út 14. 4. 17:00–20:15 4, A. Křišťan
X3122/KD: Út 14. 4. 17:00–20:15 6, M. Ortová
X3122/KE: Út 14. 4. 17:00–20:15 3, V. Sivek

Předpoklady

NOW( X309 Odborná praxe bloková specializační )

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.

Cíle předmětu

Cílem je získat praktickou zkušenost s případovou supervizí, propojit teoretické poznatky o supervizi s praktickými zkušenostmi. Osvojit si dovednosti, jak formulovat téma, zakázku a cíle supervize, jak vytvářet supervizní kontrakt; porozumět superviznímu procesu, jeho smyslu a principům, reflektovat jeho průběh, rozumět vlastní roli i prožívání, být empatický k ostatním a rozumět skupinovým procesům.

Osnova

• Supervize v pomáhajících profesích – uvedení do předmětu

• Význam supervizního kontraktu, pravidla skupiny

• Význam reflexe a sebereflexe

• Supervizní téma, cíl, zakázka, hodnocení supervize

• Formy a zaměření supervize, metody supervizní práce

• Praktické aplikace případové supervize

• Závěrečné vyhodnocení, naplnění cílů 

Literatura

doporučená literatura
• KALINA, Kamil. Supervize - kazuistiky. Edited by Antonín Šimek. Vyd. 1. V Praze: Triton, 2004, 171 s. ISBN 8072544969. info

neurčeno
• PAČESOVÁ, Martina. Lékař, pacient a Michael Balint :[balintovské skupiny v Česku]. Vyd. 1. Praha: Triton, 2004, 170 s. ISBN 8072544918. info
• HAWKINS, Peter a Robin SHOHET. Supervize v pomáhajících profesích. Vyd. 1. Praha: Portál, 2004, 202 s. ISBN 8071787159. info
• HAVRDOVÁ, Zuzana. Kompetence v praxi sociální práce : metodická příručka pro učitele a supervizory v sociální práci. Praha: Osmium, vydavatelství a nakladatelství, 1999, 167 s. ISBN 80-902081-8-5. info
• MATOUŠEK, Oldřich. Metody a řízení sociální práce. 1. vyd. Praha: Portál, 2003, 384 s. ISBN 80-7178-548-2. info
• Úvod do supervize :cyklický model. Edited by Petra Svobodová - Martin Valášek. Vyd. 1. Tišnov: Sdružení Scan, 2002, 88 s. ISBN 8086620002X. info

Výukové metody

Studenti se v malých skupinách učí formulovat téma a zakázku a cíle supervize, vytvářet kontrakt, rozumět superviznímu procesu, reflektovat jeho průběh, rozumět vlastní roli i prožívání, být empatický k ostatním a rozumět skupinovým procesům.

Metody hodnocení

Zápočet na základě splněné účasti, dodržení maximální povoleného množství absencí, na základě absolvované vlastní supervize a zpracovaného záznamů o průběhu supervize v roli supervidovaného a v roli člena supervizní skupiny.

Dále hodnotíme aktivní zapojení studentů v seminářích a schopnost reflexe a sebereflexe. Klademe důraz na motivaci studentů se profesně rozvíjet, jejich schopnosti reflektovat emoce a porozumět jim v souvislostech (co prožívá a proč), reflexi obtížných situaci a schopnosti studentů hledat možnosti řešení/změny.  

Odkaz a informace učitele

Třídní kniha: 

Denní studium: 

Seminární skupina DA:

5.2. 2026 - supervize studenta

12.2.2025 - supervize studenta

19.2.2026 - supervize studentky

26.2.2026 - zhodnocení předmětu

Seminární skupina DB:

5.2. 2026 - supervize studenta
12.2.2025 - supervize studenta
19. 2. 2026 - supervize studenta
26.2.2026 - supervize studenta

5.3.2026 - supervize studentky 
19. 3. 2026 - supervize studenta
26.3.2026 - zhodnocení předmětu

Seminární skupina DC:

5.2. 2026 - supervize studenta
12.2.2025 - supervize studenta
19. 2. 2026 - supervize studenta
26.2.2026 - supervize studenta

5.3.2026 - supervize studentky 
19. 3. 2026 - supervize studenta
26.3.2026 - zhodnocení předmětu

Seminární skupina DD:

5 5.2. 2026 - supervize studenta
12.2.2025 - supervize studenta
19. 2. 2026 - supervize studenta
26.2.2026 - supervize studenta

5.3.2026 - supervize studentky 
19. 3. 2026 - supervize studenta

26.3.2026 - zhodnocení předmětu

Kombinované studium: 

skupina KC:
14. 4. 2026  - podmínky pro splnění předmětu, reflexe praxe z mezidobí, supervize studentky

skupina KD:
14. 4. 2026 - podmínky pro splnění předmětu, reflexe praxe z mezidobí, supervize studentky

skupina KE:
14. 4. 2026  - podmínky pro splnění předmětu, reflexe praxe z mezidobí, supervize studentky

Další komentáře

Studijní materiály

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.jabok.cz/predmet/jabok/leto2026/X3122