JABOK:V587 Pedagogická psychologie (e-kur

V587 Pedagogická psychologie (e-kurz)

Jabok - Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická
léto 2024

Rozsah

0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.
Vyučováno online.

Vyučující

Garance

Mgr. Bc. Michal Pařízek, Ph.D.
Katedra pedagogiky a psychologie – Katedry – Jabok - Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 20 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 29/20, pouze zareg.: 9/20

Mateřské obory/plány

Sociální pedagogika a teologie (program JABOK, SPSP)

Cíle předmětu

Absolvent kurzu na základní úrovni porozumí emočně-motivačnímu systému v procesu učení, a dokáže jej dát do souvislosti s učebním prostředím a překážkami v učení.
Dovede užitečně formulovat pedagogický cíl pro danou učební jednotku a vytvořit kritéria či normy pro hodnocení jeho plnění.
Dovede aplikovat poznatky při interpretaci žákova chování, analyzovat školní situaci a navrhnout řešení (opatření), navrhnout učební jednotku konstruktivistickým přístupem.

Výstupy z učení

Osnova

1. Výchova a vzdělávání
· výchova a její cíle
· role učitele
· psychohygiena ve školním prostředí
2. Emočně-motivačně-hodnotový systém
· emoce, motivace, hodnoty a vůle, seberegulace
· zlobení a agrese
3. Pedagogické cíle
· užitečně formulovaný cíl
· návaznost cílů časová a obsahová, kontrola plnění
4. Hodnocení a jeho místo v procesu učení
5. Učení a co je ovlivňuje: žák, učitel, učivo
· žák, učitel, učivo
· kognitivní typy, učební styly a styl výuky
· individualizace výuky
6. Řízení procesu učení
· řízení procesu učení a role učitele
· překážky v učení
· třídní management a třídní klima

Literatura

doporučená literatura

ZEZULKOVÁ, KOVÁŘOVÁ. Speciálně pedagogická diagnostika v praxi. Ostrava : Ostravská univerzita, 2013. ISBN 978-80-7464-321-7 [online] dostupné z http://projekty.osu.cz/karp/opory/aktualizovane/14_Spec_pedagogicka_diagnostika_v_praxi_Opora.pdf
MACEK, Petr. Adolescence. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-17178-747-7
JOŠT, Jiří, Alena NOHAVOVÁ a Helena HAVLISOVÁ. Pedagogicko-psychologická diagnostika: cesta k účinnému vedení. Praha: Eduko, 2015. ISBN 978-80-88057-18-5.
VALIŠOVÁ, Alena a Hana KASÍKOVÁ. Pedagogika pro učitele. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1734-0. info
Psychologie pro učitele. Edited by Jan Čáp - Jiří Mareš. Vyd. 2. Praha: Portál, 2007, 655 s. ISBN 9788073672737. info
KASÍKOVÁ, Hana. Kooperativní učení a vyučování : toretické a praktické problémy. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2001, 179 s. ISBN 80-246-0192-3. info
ZELINKOVÁ, Olga. Pedagogická diagnostika a individuální vzdělávací program : [nástroje pro prevenci, nápravu a integraci]. Vyd. 1. Praha: Portál, 2001, 207 s., il. ISBN 80-7178-544-. info
BIDDULPH, Steve. Proč jsou šťastné děti šťastné [Biddulph, 2000]. Vyd. 2. Praha: Portál, 2000, 139 s. : i. ISBN 80-7178-411-7. info
MAREŠ, Jiří [pedagog]. Styly učení žáků a studentů. Vyd. 1. Praha: Portál, 1998, 239 s. : i. ISBN 80-7178-246-7. info

Výukové metody

kurz Moodle, klíč k zápisu: pedag.psy24
- studium materiálů
- analýza videí a článků
- diskuse nad otázkami
- zpracování esejí
- plnění didaktických testů
- hledání analogií z vlastní zkušenosti

Metody hodnocení

- bodové hodnocení jednotlivých aktivit (příspěvků do diskusí, plnění opakovacích testíků, odevzdávání dílčích úkolů
- slovní hodnocení závěrečného písemného úkolu

Informace učitele

Úkoly a aktivity je nutné plnit do stanovených termínů. Po zmeškání termínu není možné dostat hodnocení a předmět ukončit!

Další komentáře

Studijní materiály
jedná se o e-kurz bez setkání s účastníky.

Předmět je zařazen také v obdobích zima 2021, léto 2023.

Statistika zápisu (nejnovější)
Permalink: https://is.jabok.cz/predmet/jabok/leto2024/V587

JABOK:V587 Pedagogická psychologie (e-kur - Informace o předmětu

V587 Pedagogická psychologie (e-kurz)

Další aplikace