Přeskočit na obsah Přeskočit na patičku

/Speciální pedagogika osob s tělesným postižením

Speciální pedagogika osob s tělesným postižením

Úvod - mýty a předsudky

Na úvod tohoto předmětu vás požádám o krátké zamyšlení nad předsudky o lidech s tělesným postižením. Zastavte se a promyslete, jaké předsudky může mít vaše okolí, žáci ve vašich třídách nebo vy sami...

Pro inspiraci můžete shlédnout tyto krátké snímky o lidech se zdravotním postižením. Při shlédnutí videí myslete na slova o soucitu a lítosti, které jsme probírali ve výuce. Dívejte se na film okem profesionála, co umí soucítit

Jakub - můj život s asistencí

Petra Fridrichová

Richard Pucholt

Dále v kapitole naleznete tři praktické metodiky, které vás mohou inspirovat, jak pracovat se žáky ve třídě a podpořit žáky se zdravotním postižením.

Podpora sebevědomí žáka

Vztahy ve skupině

Práce s třídním klimatem

Předchozí

Úvod
- Nyní studovat
  
  Úvod - mýty a předsudky
- Nyní studovat
  
  Tělesná postižení - druhy a dělení
- Nyní studovat
  
  Týden 3
- Nyní studovat
  
  Týden 4
- Nyní studovat
  
  Týden 5
- Nyní studovat
  
  Týden 6
- Nyní studovat
  
  Týden 7
- Nyní studovat
  
  Týden 8

Operace

Prohlédnout vše

Průvodce změnami Interaktivních osnov

Co je nové Efektivní a soustředěné učení
Upravili jsme zobrazení interaktivních osnov s cílem podpořit efektivní a soustředěné učení studentů (tzv. „Learning First“, neboli „učení na první místě“). Vše, co není pro studium interaktivní osnovy přínosné, minimalizujeme nebo odstraňujeme.
Co je nové Efektivní a soustředěné učení
Nejvýraznější změnou je minimalizace rozhraní systému. Hlavní menu systému nyní najdete na rozbalení v horní liště. Tedy na stejném místě, jako je na mobilních zařízeních.
Co je nové Historie verzí
Každá změna v intearktivní osnově se nyní automaticky ukládá jako verze. Můžete se kdykoli vrátit k předchozí podobě obsahu a obnovit ji. Už se nemusíte bát, že omylem přepíšete nebo ztratíte důležitá data.
Ukazatel Nastudováno
Ukazatel „Nastudováno“ studentovi přepočítává, jak daleko je ve čtení a plnění interaktivní osnovy. Započítává se prohlédnutí kapitol, spuštění videí, otevření odkazovaných souborů apod. Student také může snadno rozpoznat přeskočené materiály a může se tak k nim vrátit.
Přehled přečtenosti
Vyučující si může zobrazit u svých studentů ukazatel „Nastudováno“ pomocí operace „Přečtenost“. Vidí tedy jak si studenti při studiu vedou. Snadno tak může identifikovat studenty, kteří si interaktivní osnovu ještě ani neotevřeli, a může jim pomoct.
Kopírování obsahu interaktivních osnov
Kapitoly lze jednoduše kopírovat z jedné interaktivní osnovy do druhé pomocí funkce „Kopírování kapitol“. Funkci ocení především učitelé, jejichž předměty se obsahově částečně překrývají.
Validace
Validace kontroluje, jestli je interaktivní osnova v pořádku. Například, zda jsou odkazované studijní materiály opravdu studentům dostupné nebo zda existuje odkazovaná diskuse. Přepočítává se vždy v noci.
Hlavička interaktivní osnovy
Obrázek osnovy lze nyní nechat zopakovat u každé kapitoly. Stačí zvolit volbu „Zobrazovat úvodní obrázek ve všech kapitolách“ u nastavení úvodního obrázku.
Přepínání zobrazení
Pro uživatele, kteří nemají rádi změny, jsme dočasně ponechali možnost přepnutí zobrazení interaktivních osnov na předchozí verzi. IS si nastavení bude pamatovat a danému uživateli zobrazovat interaktivní osnovy ve zvoleném zobrazení.