Standardy kvality v sociálních službách – Interaktivní osnova

Přeskočit na obsah Přeskočit na patičku

/Standardy kvality v sociálních službách

Cíle předmětu

Výstupy z učení

Výukové metody

Metody hodnocení

Cíle předmětu

Výstupy z učení

Výukové metody

Metody hodnocení

JABOK: S_5518 Standardy kvality v sociálních službách (zima 2026)

Cíle předmětu

Předmět je zaměřen na problematiku zavádění a průběžný rozvoj standardů kvality sociálních služeb v souladu s aktuálním legislativním rámcem a souvisejícími metodickými předpisy MPSV. Studenti se seznámí s jednotlivými standardy, jejich významem pro poskytování sociálních služeb a možnostmi jejich praktického uplatnění v různých typech služeb. Důraz je kladen nejen na formální zpracování dokumentace, ale především na reálné fungování standardů v každodenní praxi organizace. Studenti budou vedeni k porozumění rozdílům v aplikaci standardů v jednotlivých druzích sociálních služeb. Významná část výuky je zaměřena na práci se zaměstnanci organizace (způsoby zavádění standardů do praxe, podpora jejich přijetí pracovníky, zaměření na kvalitu služeb a práva klientů). Součástí výuky budou případové studie, práce s dokumentací organizací, analýza inspekčních zjištění a praktické úkoly zaměřené na tvorbu či úpravu standardů kvality.

Výstupy z učení

Předmět je zaměřen na problematiku zavádění a průběžný rozvoj standardů kvality sociálních služeb v souladu s aktuálním legislativním rámcem a souvisejícími metodickými předpisy MPSV. Studenti se seznámí s jednotlivými standardy, jejich významem pro poskytování sociálních služeb a možnostmi jejich praktického uplatnění v různých typech služeb. Důraz je kladen nejen na formální zpracování dokumentace, ale především na reálné fungování standardů v každodenní praxi organizace. Studenti budou vedeni k porozumění rozdílům v aplikaci standardů v jednotlivých druzích sociálních služeb. Významná část výuky je zaměřena na práci se zaměstnanci organizace (způsoby zavádění standardů do praxe, podpora jejich přijetí pracovníky, zaměření na kvalitu služeb a práva klientů). Součástí výuky budou případové studie, práce s dokumentací organizací, analýza inspekčních zjištění a praktické úkoly zaměřené na tvorbu či úpravu standardů kvality.

Výukové metody

- práce s metodikami a dokumentací

- případové studie

- skupinová práce

- modelové situace

- analýza inspekčních zpráv

- diskuze nad praxí organizací

- reflexe zkušeností studentů z praxe

Metody hodnocení

Zakončení: zápočet

Podmínky plnění:

- 80% účast

- průběžné plnění zadaných úkolů

- zpracování samostatné práce

Sylabus předmětu

Od smyslu standardů k nové sociální službě

Anotace

Proč vznikly SKSS

K čemu slouží

Jak se vytváří nová sociální služba

Užitečné materiály

Kapitola obsahuje:

7

Studijní materiály

1

Studijní text

Předchozí

Úvod
- Nyní studovat
  
  Od smyslu standardů k nové sociální službě
- Nyní studovat
  
  Týden 2
- Nyní studovat
  
  Týden 3
- Nyní studovat
  
  Týden 4
- Nyní studovat
  
  Týden 5

Předměty

JABOK: S_5518 Standardy kvality v sociálních službách (zima 2026)

Operace

Prohlédnout vše

Průvodce změnami Interaktivních osnov

Co je nové Propojení se sylaby
Šedý proužek na titulní straně Interaktivní osnovy je nyní více propojený se sylabem předmětu. Přebírají se automaticky čtyři položky, zobrazí se po rozkliknutí.
Co je nové Anotace a výstupy učení u kapitoly
Ke každé kapitole Interaktivní osnovy je možné doplnit vlastní anotaci kapitoly, výstupy z učení a také hodnotu časové náročnosti lekce. Vyučující tak mohou pohodlněji naplňovat metodické pokyny Národního akreditačního úřadu pro předměty v distančním a kombinovaném studiu.
Co je nové Zvýraznění klíčového obsahu
Vnitřní prvky Interaktivní osnovy lze nyní dobrovolně označovat jako klíčový obsah nebo nepovinnou část. Je to další krok pro vyučující, jak mohou pohodlněji naplňovat metodické pokyny Národního akreditačního úřadu pro předměty v distančním a kombinovaném studiu.
Co je nové Efektivní a soustředěné učení
Upravili jsme zobrazení interaktivních osnov s cílem podpořit efektivní a soustředěné učení studentů (tzv. „Learning First“, neboli „učení na první místě“). Vše, co není pro studium interaktivní osnovy přínosné, minimalizujeme nebo odstraňujeme.
Co je nové Efektivní a soustředěné učení
Nejvýraznější změnou je minimalizace rozhraní systému. Hlavní menu systému nyní najdete na rozbalení v horní liště. Tedy na stejném místě, jako je na mobilních zařízeních.
Co je nové Historie verzí
Každá změna v interaktivní osnově se nyní automaticky ukládá jako verze. Můžete se kdykoli vrátit k předchozí podobě obsahu a obnovit ji. Už se nemusíte bát, že omylem přepíšete nebo ztratíte důležitá data.
Ukazatel Nastudováno
Ukazatel „Nastudováno“ studentovi přepočítává, jak daleko je ve čtení a plnění interaktivní osnovy. Započítává se prohlédnutí kapitol, spuštění videí, otevření odkazovaných souborů apod. Student také může snadno rozpoznat přeskočené materiály a může se tak k nim vrátit.
Přehled přečtenosti
Vyučující si může zobrazit u svých studentů ukazatel „Nastudováno“ pomocí operace „Přečtenost“. Vidí tedy jak si studenti při studiu vedou. Snadno tak může identifikovat studenty, kteří si interaktivní osnovu ještě ani neotevřeli, a může jim pomoct.
Kopírování obsahu interaktivních osnov
Kapitoly lze jednoduše kopírovat z jedné interaktivní osnovy do druhé pomocí funkce „Kopírování kapitol“. Funkci ocení především učitelé, jejichž předměty se obsahově částečně překrývají.
Validace
Validace kontroluje, jestli je interaktivní osnova v pořádku. Například, zda jsou odkazované studijní materiály opravdu studentům dostupné nebo zda existuje odkazovaná diskuse. Přepočítává se vždy v noci.
Hlavička interaktivní osnovy
Obrázek osnovy lze nyní nechat zopakovat u každé kapitoly. Stačí zvolit volbu „Zobrazovat úvodní obrázek ve všech kapitolách“ u nastavení úvodního obrázku.
Přepínání zobrazení
Pro uživatele, kteří nemají rádi změny, jsme dočasně ponechali možnost přepnutí zobrazení interaktivních osnov na předchozí verzi. IS si nastavení bude pamatovat a danému uživateli zobrazovat interaktivní osnovy ve zvoleném zobrazení.