Na příkladu fiktivního projektu cyklu integračních příměstských táborů









§Buďte struční, jasní, přehlední
§Nebuďte rozvláční, žádný hodnotitel nechce číst bezobsažné omáčky
§Ukažte svoje obeznámení a zaujetí pro téma včetně motivace
§Pište v souvislých větách nebo v bodech, co je vám bližší, ale pro hodnotitele jsou
strukturovanost a logičnost důležité
§
§

§
§Aktuální realita: Příchod velkého množství uprchlíků, potřeba jejich integrace včetně zajištění
výuky dětí v českém jazyce a umožnění rodičům pracovat
§Pro proces začlenění nemá stát dostatečné kapacity, důležitá součinnost firemního, neziskového a
obecně občanského sektoru
§Obecně zájem o formu příměstského táboru (kombinace vzdělání, hlídání, socializace) a vhodný
nástroj v mimoškolní době

§
§Zkušenosti a kapacity provozovatele: dlouhodobé angažmá v oblasti tvorby příměstských táborů a
obecně práce s dětmi a mládeží
§Vnitřní motivace: pomoc lidem v nouzi, mám mezi kamarády Ukrajince, baví mě práce s dětmi
§

§
§SPECIFIC – konkrétní, jednoduché, jasné
§
§MEASURABLE – měřitelné, motivující, smysluplné; s nastavenými kritérii a metrikou
§
§ACHIEVABLE – dosažitelné výsledky, realistické, v rámci možností,
§
§RELEVANT – stojí to za to, je na to vhodná doba, ladí to s mým životním přístupem
§
§TIME-BOUND – časově dosažitelné, definované v čase
§

§
§Důležité je odstupňování cílů, od hlavních po specifické, a odlišení toho, co je cílem a co
nástrojem/výstupem
§
§Hlavní cíl / obecný záměr / overall goal / impact
§Češi a uprchlíci mají k sobě pozitivní přístup, uprchlíci se cítí přijímáni a Češi je vnímají jako
našince, obě skupiny navážou mezi sebou osobní vztahy a navzájem se od sebe učí

§
§Pedagogická péče s dětmi původem z Čech a Ukrajiny
§ Výstup: uspořádání 5 x 2 paralelních příměstských táborů pro celkem 100 dětí (50 z Ukrajiny, 50 z
Česka)
§
§Výuka českého jazyka a seznámení s českou kulturou
§ Výstup: 2 hodiny integračních kurzů denně pro celkem 50 ukrajinských dětí

§
§Vzájemná socializace dětí z Čech a Ukrajiny
§Výstup: 3 hodiny denně společných aktivit pro celkem 100 dětí
§Podpora komunity, dobrovolnictví a vzájemné propojení rodin
§Výstup: na závěr každého turnusu moderovaná aktivita a společné jídlo pro celé rodiny (až 200
lidí)
§Pracovní a finanční osamostatnění rodičů - uprchlíků, možnost začlenění do pracovního/studijního
života
§Výstup: 8 hodin denně možnost pro rodiče věnovat se vlastním aktivitám

§Cílová skupina:
§lidi, kteří mají z projektu užitek
ideálně víme velikost skupiny a její strukturu, jak se jim změní život díky realizaci projektu a
jak je motivovat k účasti v projektu
§Účastníci příměstských táborů
§Počet: 50 českých dětí + 50 ukrajinských dětí
§Specifikace: bydliště / věk
§Otázka „náboru“, jak šířit informaci o táborech
§Rodiče
§Počet: až 200 českých a ukrajinských rodičů / prarodičů /sourozenců / jiných příbuzných
§Posílení komunitního života, angažovanosti, společenských kontaktů, uznání
§

§
§Pečující osoby
§20 učitelů/učitelek
§Vypracování metodiky / programové náplně / úvodní zaškolení / příprava
§
§Širší veřejnost
§Medializací a prezentací dobrých příkladů ovlivňovat společenský diskurz
§

§Velmi důležité zvláště pro začátek projektu, ale i zdárný průběh
§
§Výměna informací, předcházení konfliktů, sdílení know-how, zvyšování kompetencí, zvyšování
důvěryhodnosti
§
§místní samospráva (sociální / školské / bytové odbory), SUZ (Správa uprchlických zařízení), Úřad
práce, další neziskové organizace pracující s migranty (Charita, OPU, InBáze, SIMI), církev atd.
§
§Další partneři: knihovna, kavárna, potravinová banka, místní zájmové a volnočasové spolky, školy
§