Milí studenti,


téměř všichni jste velmi dobře popsali 8 konkrétních aktivit a jejich cíle, které jste mohli
sledovat na videu zobrazujícím muzikoterapii se seniory. Zaujaly mne komentáře, které ukazovaly na
vaše osobní postřehy. Z tohoto hlediska bylo velmi hezké shrnutí práce muzikoterapeuta Zdeňka
Šimanovského od  Lucie Kordinové, kde jsou všechny důležité zásady:

“Zaujaly mě informace v komentářích Mgr. Zdeňka Šimanovského, které byly užívány v praxi s
klienty-seniory. Například jsem si všimla, že lektor pokládal často návodné otázky, udržoval klidný
hlas, tempo, s klienty jednal důstojně, aktivity vždy předem vysvětlil a klienty na ně připravil,
uměl spontánně pracovat s trapnem v rámci hry a pomoci klientům se uvolnit. Odpovědi ani výkon
účastníků nehodnotil, aktivizační techniky často kombinoval s odpočinkovými a bral v potaz úbytek
fyzických i psychických sil, soustředil se na stanovení malých a dosažitelných cílů, čerpal z
pozitivních vzpomínek klientů a podporoval pocitiy sounáležitosti skupiny, kompetencí a důstojnosti
seniorů. Seznamoval klienty s novými technikami, hrami na trénink postřehu a paměti, písně však
vybíral spíše tradiční lidové, které většina seniorů znala z mládí, neměli tak potíž se zapojit a
připomenout si pozitivní zážitky. Skupinový zpěv jim zase poskytl pocit sounáležitosti a uvolnění,
asi i dobytí baterek.“


A nyní k dnešnímu zadání:

váš dnešní úkol bude mít dvě části:


 1. První úkol bude spojen s poslechem. Vyzkoušíme si Receptivní (poslechovou) techniku.
Zaposlouchejte se do 1. věty kvartetu Bedřicha Smetany s názvem: Z mého života. Doporučuji vám
orchestrální verzi, kterou najdete pod tímto odkazem:

https://www.youtube.com/watch?v=3BM0bn0W9RY


První věta je dlouhá přibližně 8 min a 40 vteřin. Zaposlouchejte se do ní víckrát, probuďte svoji
fantazii a zapisujte při poslechu příběh, který podle vás skladba vypráví. Nejde o to, abyste
zapsali, co asi prožíval Smetana, ale abyste svoje vlastní pocity a prožitky ze skladby vyjádřili
v příběhu, který vás přitom napadá.

Příběh by měl být dlouhý alespoň 1 normostranu, tedy 1800 znaků vč. mezer.

Zapsaný příběh uložte do odevzdávárny své skupiny s názvem: Poslech a příběh do pondělí 14.
prosince.


       2.  Druhý úkol je přípravou na příští týden, kdy budeme uzavírat semestr a chtěla bych

vám dát vypracovat malý test, který by shrnoval vaše základní vědomosti o muzikoterapii.

V učebních materiálech u předmětu Cílená muzikoterapie je umístěno 6 prezentací, které tyto
základní vědomosti shrnují. Prostudujte si je, abyste byli na příští středu připraveni. Jsou jimi:

Cílové skupiny MT

MT úvod

Jak vnímáme hudbu

Techniky improvizace

Techniky interpretace

Techniky kompozice a poslechu


Test umístím příští středu v 17 hodin do studijních materiálů a budu chtít, abyste jej do 19 hodin
stejného dne  uložili do odevzdávárny s názvem Test.