Milí studenti,


     děkuji všem, kteří si dali práci s hledáním písniček, které nejlépe vystihují dané emoce.  Je
pravda, což se ve vašem výběru ukázalo, že některé písně mohou vyjadřovat více emocí a záleží na
tom, co si my sami do písní promítneme. Ale to vůbec nevadí, protože důležitý je náš prožitek – či
prožitek těch, pro které jsme danou píseň vybrali. O tomto prožitku je pak, po skončení programu,
dobré mluvit.

Ocenila jsem, že velká většina z vás se také úspěšně zamýšlela nad tím, jak rytmus či emoci
písničky podpořit pohybem. Tady je důležité nesklouznout k tomu, že jen pantomimicky popisujeme
jednotlivá slova v písni, což je pak na úkor toho, že má jít především o pohyb rytmický.  Mělo by
jít například o rytmus pomalý (vyjadřující smutek či něhu) nebo zatěžkaný a energický (vyjadřující
zlost), nebo trhaný (vyjadřující strach) či svižný a uvolněný (vyjadřující radost). Zvolený pohyb
by měl nejen vystihovat náladu písně, ale být také dobře zapamatovatelný.

Odevzdané úkoly jsem opět zpřístupnila, takže se můžete z výběru druhých obohatit.

Zároveň prosím ty, jejichž úkol není úplný – chybí zde odpovídající popis možného rytmického pohybu
ke každé písni – aby svůj úkol doplnili!


A nyní k dnešnímu zadání:


Zůstaneme ještě u tématu práce s dětmi a podíváme se na to, jak je možné v rámci muzikoterapie
podpořit vývoj úplně malých dětí do tří let. Podívejte se na video na tomto odkazu:


https://www.facebook.com/watch/?v=10156610470024046


Trvá jen necelých deset minut, ale je v něm řečeno mnoho důležitého. Podívejte se na něj tedy i
opakovaně a poté prosím odpovězte na následující otázky:


1)      Co všechno je cílem podpůrné vývojové muzikoterapie u dětí do tří let – uveďte alespoň pět
skutečností, které jsou ve videu uvedeny.

2)      Jaké konkrétní účinky u těchto dětí muzikoterapické působení může mít – uveďte alespoň pět
skutečností, které jsou ve videu uvedeny.

3)      Jaké zvuky a jaké hudební nástroje jsou pro tyto děti nejvhodnější, na jaké nejlépe
reagují.

4)      Jaké pocity jsem měl/a já při sledování tohoto videa.


Splněný úkol prosím uložte do odevzdávárny s názvem Děti do 3 let, a to do pondělí 16. listopadu.