Zážitková pedagogika 2 – 2014/2015


Témata:
 1. Hra – termín obecně, tvorba hry, uvádění hry, motivace, pravidla... – Verča


 2. Zpětná vazba (reflexe) – forma, způsob vedení, příprava, jak a kdy uvádět, proč?... – Lucka,
Klára


 3. Instruktor – osobnost, vlastnosti, dovednosti, hlavní poslání, znalosti … - Dorotka


 4. Dramaturgie kurzu – výběr aktivit, jak na to, co to znamená, proč? – Patrik


 5. Tým + vedení týmu – způsob vedení týmu, výběr lidí do týmu, jak tým pracuje, porady... – Lída,
Malina


 6. Fáze přípravy kurzu + scénář kurzu – kdy co?, jak na to?, kolik času, jak to vypadá... –
Maruška V.


 7. Historie – inspirace v minulosti, návaznost na různá období, proč?...


 8. Účastníci – co o nich musíme vědět, proč?, osobnost, jak s tím pracovat... – Světlana


 9. Bezpečnost – na kurzu, fyzická, psychická, na co dát pozor, jak ji zajistit... – Kristýna


10. Stanovení Cílů – stanovení základního cíle, konkretizace, výběr témat, které k cíli vedou... –




Každý má za úkol zpracovat zadané téma do prezentace (ideálně powerpoint). Důraz dávejte na
praktičnost, aby to pro vás i pro vaše spolužáky bylo použitelné v rámci přípravy vašeho
víkendového kurzu. A dále si zkuste trošku bádat – hledat nové objevy, které vás zaujmou. Rozsah
nechávám na vás. Prosím přivezte si prezentace sebou na víkend na flashkách nebo v počítači.




Cílové skupiny:


 1. Dobrovolníci 5P (2 hlasy)


Plusy: ochota spolupracovat, motivovanost, pracovitost, zájem o společně strávený čas, věk podobný
našemu, nadšení,


Mínusy: menší hravost než u dětí, otázka financí, správnost našeho zaměření


Hlavní cíl kurzu: Rozvoj komunikace ve skupině, stmelení skupiny, přínos nových informací a nápadů
týkajících se práce s jejich klienty.


Témata: - důvěra mezi klientem a pracovníkem

-      Komunikace s klienten

-      Spolupráce klient – dobrovolník

-      Plnění společného cíle klienta a dobrovolníka

-      Aktivizace

-      Hranice – vztah klient a dobrovolník

-      Prevence proti vyhoření

-      Motivace



 2. Roveři skauti (10 hlasů)

Plusy: aktivnost, soběstačnost, ohleduplní k našemu programu, věkově blízko, přínos jejich zpětné
vazby, nadšení


Mínusy: finance, čas


Hlavní cíl kurzu: Naučit se připravit program pro nějakou skupinu. Práce se sebou sama.


Témata: - odpočinek a koncentrace.

-      Motivace – jak motivovat lidi, které vedou.

-      Autorita

-      Role ve skupině

-      Řešení krizových situací



 3. Vedoucí skauti (9 hlasů)

Plusy: spolupráce, finance, místo na Vysočině, nadšení, větší zážitek, dopraví se samostatně


Mínusy: málo času, nebudou chtít trávit víkend s náma, znají spoustu her, těžší příprava


Cíl: prohloubit motivaci k další práci se skauty


Témata: ukázat jim jak vnímají děti akce a hry



 4. Nižší ročník Jaboku (3 hlasy)

Plusy: věk, znají se, společné téma (škola),


Mínusy: byli na seznamováku, nebudou se chtít zapojit, nebudou motivovaní, finance


Cíl: Prohloubení vztahu a spolupráce


Témata: - předsudky

-      Xenofobie

-      Tolerance a kompromis

-      Řešení konfliktu



 5. Spolčo (5 hlasů)

Plusy: je jich dost, mají společné zážitky a témata, scházejí se pravidelně, znají se (někteří
důvěrně), dobrá parta lidí, nekomplikovaný, jsou na sebe zvyklý


Mínusy: jsou rozlítaný, hodně velký věkový rozdíl (12 – 35), nemají čas,


Cíl: Prohloubení společných vztahů


Témata: - duchovní témata

-      Spolupráce

-      Hrát si a být aktivní



 6. Skauti 6 – 11
 7. Děti 4 – 5
 8. 8.a9. třída ZŠ
 9. Zaměstnanci Jaboku
10.  Zbytek třídy
11.  Aktivní senioři