Individuální psychologie
(samostatná psychologická škola Alfreda Adlera významně ovlivněná psychoanalýzou)


Životopis Alfreda Adlera
—1870-1937, Vídeň, USA
—Lékař
—Prezident Vídeňské psychoanalytické společnosti
—1911-myšlenkový rozchod s Freudem, nepřátelství, založení školy Individuální psychologie
—Založil řadu poraden pro děti ve Vídni
—Ideologickým zaměřením socialista
uewb_01_img0012.jpg

Individuální psychologie
—Člověk není tolik determinován pudy, důležitá je jeho cílová orientace.
—Člověk si vytváří fiktivní cíle (často nevědomě), ty ovlivňují jeho chování a prožívání.
—Individuální psychologie připisuje VELKÝ význam působení sociálního prostředí!!!!
—Stanovení životních cílů ovlivňují 2 motivy:
—SPOLEČENSKÝ CIT (POCIT SOUNÁLEŽITOSTI)
—TOUHA PO MOCI (nebo-li usilování o nadřazenost)
—

Pocit sounáležitosti
—POCIT SOUNÁLEŽITOSTI
—Projevuje se zájmem o určité společenství.
—Projevuje se spoluprací s druhými.
—Základní potřebou všech lidí je pocit, že někam patřím.
—Vyvíjí se nejprve ve vztahu s matkou, pak s ostatními dětmi, vyzrává v dospělé spolupráci se členy
širšího společenství.
—Základním znakem dobře přizpůsobené osoby je sociální cit.
d%C4%9Bti.jpg

Touha po moci
—TOUHA PO MOCI
—Dle Adlera jde o snahu překonat pocit méněcennosti a stát se nadřazeným.
—KOMPLEX MÉNĚCENNOSTI-zesílený pocit méněcennosti díky nepříznivým okolnostem (nemoc, rozmazlení…).
—Pocit méněcennosti je úplně přirozený, na začátku života jsme malí a slabí.
—Každý usiluje o překonání pocitů méněcennosti.
—USILOVÁNÍ O NADŘAZENOST-je kladné tehdy, když je sociálně zaměřeno. Sebestředné, antisociální
usilování o nadřazenost je zdroj deviací a charakterových selhání.
—ROZMAZLENÉ DÍTĚ-neumí spolupracovat, chtějí mít splněny všechny požadavky.
—Zanedbané dítě-nenaučily se spolupráci, vnímají společnost jako negativní. Nevěří ani samy sobě.
—
images.jpg

Individuální životní styl
—Pojem Individuální životní styl je u Adlera ústřední
—Vytváří se při překonávání pocitů méněcennosti a při usilování o nadřazenost
—Zahrnuje znaky, rysy a způsoby chování osoby, vyjadřující pokusy o kompenzaci pocitů méněcennosti.
—Pozitivní, zdravý životní styl má za následek zdravé, tvůrčí já.

Sourozenecké pořadí
—Pozice v rodinné konstelaci podněcuje dle Adlera vytváření určitých osobnostních rysů.
—PRVOROZENÉ DÍTĚ-musí ustoupit mladšímu sourozenci. Strážce pořádku-snaží se udržet, co mělo.
—„Pokud se druhé dítě narodí příliš brzy po prvém, prvorozené dítě citově trpí…dítě se cvičí k
osamělosti.“
—
Bez názvu.bmp

Sourozenecké pořadí
—DRUHOROZENÉ ČI PROSTŘEDNÍ DÍTĚ
—Starší sourozenec je podněcuje k úspěchu.
—Nezakouší trauma odsunutí.
—„Chová se jako při závodech. Jako by byl někdo o krok či dva před ním a ono muselo spěchat, aby ho
předstihlo“.
—
image.jpg

Sourozenecké pořadí
—NEJMLADŠÍ DÍTĚ-bývá rozmazlováno  nesnadno si vytváří sociální cit.
—Vadí mu, že je pokládáno za toho nejmenšího, snadno se u něj vyostří touha po moci.
—Uspokojí ho dosažení pouze toho nejlepšího, chce předběhnout všechny ostatní.
204465_900_600.jpg

Sourozenecké pořadí
—JEDINÁČEK-přesycen výchovnými požadavky svého okolí.
—Rodiče vrhnou veškerý výchovný elán na jedináčka.
—Ten lehce získá pocit, že je zvláštní, nesamostatnost.
—Pozor-Adlerova koncepce sourozeneckého pořadí vznikala v době, kdy bylo běžné mít velký počet
dětí-v současnosti aplikovatelná s opatrností!!!
card3.jpg

Literatura k tématu:
—Adler, A (1994): Psychologie dětí. Práh. Praha
—Drapela, V.J. (1997): Přehled teorií osobnosti. Portál. Praha. Kapitola 4. Individuální
psychologie s. 41
—Plháková, A.(2007): Dějiny psychologie. Grada. Praha. Kapitola 10. 2. 1 Alfred Adler s. 190