Surdopedie 1. úkoly a test

Úkol:


A.      Změřte si audiogram    https://hearingtest.online/

V testu postupujte podle pokynů bod po bodu, nejprve zkalibrujtezvuk ze sluchátek podle instrukce,
pak proveďte vlastní měření. Použijte přitom sluchátka a změřte kažé ucho zvlášť. Výsledek Vašeho
audiologického vyšetření se Vám ukáže zakreslený v audiogramu. Pokud kliknete na tlačítko OVERLAY,
získáte představu, jak je na tom Váš sluch v souvislosti s řečovým banánem (viz přednáška).
Klinknete-li na tlačítko Print – Save – Bookmark, audiogram se zvětší a dole vlevo uvidíte možnost
„print this page“ a audiogram se vytiskne.

Obrázek vašeho audiogramu vložte do tohoto wordového dokumentu a napište pod něj slovní popis stavu
Vašeho sluchu podle tohoto audiogramu. Napište, zda jste u sebe zjistili ztrátu sluchu a jaká je
(viz přednáška – dělení podle velikosti ztráty sluchu), zda slyšíte na obě uši stejně, které je
lepší a které horší, jak slyšíte hluboké a vysoké frekvence, zda stejně, nebo zda se Vaše prahy
sluchu na různých frekvencích liší)

Test:

1.       S jakými profesemi spolupracuje surdopedie? Vyjmenujte jich co nejvíce.


2.       Jaké je správné pořadí tří základních složek vedoucích ke kvalitní kompenzaci sluchu?

(kompenzace – rehabilitace – diagnostika)


3.       Jaké jsou dvě základní fyzikální vlastnosti zvuku? Jaké mají jednotky?



4.       Prohlédněte si řečový banán v prezentacič. 1  ( pozor, jsou tam dva typy řečových banánů)
a napište odhadovanou hlasitost a frekvenci těchto zvuků:


             Frekvence

                      Hlasitost

Motorová pila



Kapající voda



Šepot



Štěkot psa





5.       Prohlédněte si řečový banán a napište odhadovanou hlasitost

Šepot______

tichá řeč _____

normální řeč______

křik_______


6.       Dopište orientační rozmezí prahů sluchu u těchto vad:

normální sluch___________

lehká nedoslýchavost 20 – 40 dB

střední nedoslýchavost__________

těžká nedoslýchavost__________

velmi těžká nedoslýchavost 80-100 dB

zbytky sluchu____________


7.       U kterého z těchto typů vad sluchu nemůže nikdy dojít k zlepšení sluchu?

Převodní

Percepční – sensoneurální

Smíšená/kombinovaná

Centrální


8.       U kterého z předchozích typů vad sluchu jen velmi těžko pomůže kompenzace sluchadlem nebo
kochleárním implantátem?


9.       Snazší vývoj řeči u dítěte je u prelingválních nebo u postlingválních vad sluchu?


10.   Může být člověk neslyšící z důvodů opakovaných zánětů středouší?


11.   Nejčastější příčinou vad sluchu jsou úrazy – meningitida – genetické vady - ototoxická
antibiotika?



12.   Do audiogramu zakreslete ztrátu vpravo 30 – 45 – 45 – 60 DB, vlevo 65 – 80 -100 – 100 dB

13.    Které z uší z přechozího audiogramu slyší lépe?


14.   Slyší některé z uší bez sluchadel šepot?


15.   Slyší některé z uší běžnou mluvenou řeč?


16.   Jednostranná vada sluchu závažně ztěžuje nebo znemožňuje: kvalitní poslech hudby, směrové
slyšení, učení cizím jazykům, vzdělávání v běžné škole, bezděčné slyšení, porozumění řeči v hluku,
orientaci sluchem v prostoru


17.   U dědičných vad sluchu je běžnější, že

A/ má vadu sluchu více generací

B/ vada sluchu se objeví pouze v jedné generaci