Milí studenti,


minule jsme se věnovali poslechu hudby J.S. Bacha a spojili jsme jej s tzv. Projektivním kreslením
při hudbě – projikovali jsme své pocity z této hudby v kresbě prostřednictvím čar, tvarů a barev.
Za vaše obrazy děkuji a zvláště děkuji těm, kteří ke kresbě připojili také svůj komentář.


Dnes k poslechu J.S. Bacha (1685 – 1750) přidáme ještě poslech druhého velikána hudby, totiž
W.A.Mozarta (1756 – 1791), jehož hudba z období klasicismu má poněkud jiný charakter, než Bachova
hudba z období baroka.


Hudba obou těchto skladatelů je v muzikoterapii s úspěchem využívána.

Může dobře sloužit jak k relaxaci, tak k aktivizaci člověka, záleží na tom, co z bohaté tvorby obou
autorů k poslechu vybereme.


Budeme dnes pokračovat v projektivním poslechu jejich hudby, ale nebudeme jej spojovat s kreslením
jako minule, ale s volnými asociacemi.


Co tedy bude vaším úkolem:


1. Zapsat asociace k Bachově hudbě

Nejprve se zaposloucháte do hudby J.S. Bacha na tomto odkazu:

https://www.youtube.com/watch?v=6JQm5aSjX6g&t=590s

Necháte ji na sebe působit alespoň 10 minut (3 skladby) a budete si při jejím poslechu zapisovat
vše, co se vám bude v mysli vybavovat. Mohou to být vzpomínky, představy, pocity... A to v délce
alespoň 800 znaků vč. mezer.


2. Zapsat asociace k Mozartově hudbě

Poté se stejným způsobem zaposloucháte do hudby W. A. Mozarta na tomto odkazu:

https://www.youtube.com/watch?v=7JmprpRIsEY

Necháte ji na sebe působit alespoň 10 minut (3 skladby) a budete si při jejím poslechu zapisovat
vše, , co se vám bude v mysli vybavovat. Mohou to být vzpomínky, představy, pocity... A to v délce
alespoň 800 znaků vč. mezer.


3. Porovnat svoje prožitky a pocity z poslechu hudby obou autorů

Na závěr popište, v čem je hudba každého autora jedinečná, jakou náladu a jakou energii v sobě nese
a podle čeho byste ji poznali.



Tyto tři části dnešního úkolu pak prosím uložte do odevzdávárny s názvem Asociace při poslechu
nejpozději v pondělí 29. března.