Dynamika malé skupiny

                    Interakce a vztahy, atmosféra, řešení konfliktů, vůdcovství


Diferenciace postavení jedinců

}  Podle apriorního očekávání, jak se druzí budou podílet na úspěchu skupiny

}  Vedoucí – kompetentní k plnění úkolu

}  Oblíbení – „odborníci na vztahy“

}  Schopní vyhovět vedoucím

}  Malá míra schopností být užitečný nebo oblíbený

}  Dle specifických a difúzních rysů jedinců


Vztahy uvnitř skupiny

}  Kooperace, kompetice

}  Rozdíly mezi vztahem v dyádě a ve skupině

◦       Velikost dopadu nespolupráce

◦       Záměrný vliv na chování druhého

◦       Míra anonymity

◦       Vědomí efektivity vlastních snah na úspěch skupiny

}  Jak podporovat spolupráci i ve větších skup.?

◦       Posilovat sociální normy

◦       Snižovat anonymitu a posilovat vědomí vlastního účinku

◦       Podporovat vědomí „my“ (identitu se skupinou)

Skupinová atmosféra

}  = skupinové emoční ladění

}  Určována stylem vedení:

◦       klidné a náročné vedení podporující samostatnost

◦       čitelnost a stabilita kritérií hodnocení

◦       hodnocení chápané jako zpětná vazba

◦       podpora sociálních citů

}  Je projevem povahy vztahů mezi členy skupiny

◦       atmosféra důvěry, spolupráce, nepřátelství,…


Meziskupinové vztahy

}  nižší míra spolupráce a vyšší míra soutěživosti než interakce mezi jedinci

◦       = efekt nesoudržnosti jedinec-skupina

PROČ?

}  Slabší důvěra mezi skupinami

}  Členové se podporují ve sledování cíle vlastní skupiny na úkor jiné skupiny

}  Sebestředné chování bývá mezi skupinami podporováno

}  Bornsteinovy týmové hry

◦       vzájemná závislost mezi členy skupiny a mezi skupinami

◦       „my“ a „oni“ – spolupráce je posilována, když náš úspěch, znamená jejich neúspěch

◦       Vznik předsudků


Řešení konfliktů

}  Jakou roli může hrát třetí strana?

◦       Pomoc nabídne

◦       Je o pomoc požádána

◦       Jaká je její role?

o   Do jaké míry má kontrolu nad procesem

o   Do jaké míry má kontrolu nad výsledkem

}  Řešení konfliktů zásahem do struktury skupiny

◦       Změnou výsledku

o   Odměňování spolupráce, trestání nespolupráce

◦       Změnou rozhodování

o   Obě strany se dohodnou na soudci


Teorie vůdcovství

}  Do jaké míry je chování vůdčí osobnosti determinováno jejími osobnostními vlastnostmi nebo
situacemi, ve kterých se ocitá?

}  Vůdcovství

◦       = proces sociálního ovlivňování, kterým jedinec záměrně ovlivňuje ostatní, aby strukturoval
chování a vztahy ve skupině

}  Na základě rysů

◦       Existují vlastnosti, které člověka dělají úspěšnou vůdčí osobností

◦       Neprokázalo se

◦       Výzkum charismatických transformačních vůdců

}  Na základě situace

◦       Vhodný vůdce vyplývá z aspektů situace, ve které se skupina nachází

o   Vztahy mezi členy

o   Skupinová atmosféra

o   Struktura úkolu


Otázky pro zopakování

}  Jak podporovat spolupráci členů ve větší skupině?

}  Jaký styl vedení vytváří pozitivní skupinovou atmosféru?

}  Vysvětlete efekt nesoudržnosti jedinec-skupina

}  Vysvětlete, co je to mediace a jaká je její role při řešení konfliktu