Vodítka k rozhovoru s lidmi, kteří se setkali s neštěstím

                                     a ke zpracování rozhovoru

       pro předmět Psychosociální krizová pomoc v rámci bakalářského programu ETF 2008/2009


Cíle cvičení:

·         Upevňovat se v základní dovednosti pro PsKP a pomáhající profese (= vedení rozhovoru)

·         Učit se určovat potřeby a hodnoty protějšku, aniž se na ně musíme přímo ptát.


Souvislosti rozhovoru:

·         Uveďte, s kým (a proč zrovna s ním) jste se na rozhovoru domluvili. Proč myslíte, že Vám
vyhověl? Jaký je Váš vztah k tomuto člověku?

·         Jak jste mu vysvětlili, k čemu rozhovor potřebujete? Získali jste od něj souhlas ke
zveřejnění rozhovoru před spolužáky a vyučující?


Veďte rozhovor. V rozhovoru zjišťujte (uvádím v podobě otázek přímých):

·         Prosím popište událost, kterou máte na mysli: co se tehdy stalo?

Jak je to dlouho = kdy se to stalo?

Jako kdo jste se s událostí setkal/a? (příklady: jako oběť přímá; příbuzný přeživší oběti přímé;
pozůstalý po oběti přímé; hasič, policista, zdrav. záchranář; při výkonu jiné profese – např.
strojvedoucí, novinář, atp.)


·         Prosím, mohl/a byste popsat, které chvíle byly pro Vás na události a po ní nejhorší?

·         Kdy asi (za jak dlouho) po události, jste si uvědomil/a, že už je to zase dobré?

·         Co pro Vás znamená (podle čeho poznáte), že už je to „zase dobré“?


·         Zamyslete se teď prosím nad pomocí pro sebe:

Vnímal/a jste něco jako pomoc?

Pokud ano, co pro Vás kdy (s přihlédnutím zvláště k nejhorším okamžikům) bylo pomocí a kdo Vám
pomohl?

Pokud ne, jakou pomoc byste kdy (s přihlédnutím zvláště k nejhorším okamžikům) a od koho uvítal/a?

Popište, co z chování blízkých nebo záchranářů, novinářů atp. jste vnímal/a jako pomáhající.

Co Vám naopak na jejich chování vadilo (bylo zraňující)?


·         Změnila ta událost Váš nebo Váš život. Pokud ano, jak?


·         Uveďte cokoli, co byste chtěl/a k tématu doplnit.


Uvedené otázky slouží pro inspiraci, nikoli proto, abyste jimi omezili vyprávějícího, sebe nebo
celý rozhovor o neštěstí.

Rozhovor zaznamenávejte tak, abyste zachytili přímou řeč vyprávějícího.


Výsledně ho zpracujte na dvě stránky A4:

·         Zachyťte vyprávěný příběh

·         Uveďte POTŘEBY a HODNOTY vyprávějícího doložené přímými citacemi vyprávějícího


Pokud nestačíte splnit úkol v hodinách výuky, budete pokračovat obvyklým způsobem: napíšete se
k rozmluvě nad úkolem na vypsané datum a týden před tímto datem zašlete či doručíte na mou adresu
na ETF písemně zpracovaný úkol v papírové podobě.


Děkuji a těším se na shledanou.  Bohumila Baštecká, 22. dubna 2009