Závěrečný seminář k praxím                        29. 5.  2008               8:30 –
                        13:00                                      1. ročník

   

   V rámci závěrečného semináře zpracujte a připravte prezentaci zadaných  témat. Postupujte
   podle následujících instrukcí.

   Všichni studenti se zapíšou u koordinátora praxí Radka Kuchaře do jedné z osmi skupin podle
   svobodně zvoleného zadání (bez ohledu na rozdělení v rámci metodického semináře). Každá
   skupina vybere ze svého středu vedoucího, který bude zodpovídat za její práci. V rámci jednoho
   tématu budou obě skupiny spolupracovat na tvorbě společného programu.

   V tabulce jsou uvedena témata, kterými se budou jednotlivé skupiny zabývat.

   

   +--------------------------------------------------------------------------------------------+
   |                                                        |                      |            |
   |                                                        |                      |            |
   |TÉMA                                                    |SKUPINA 1             |SKUPINA 2   |
   |                                                        |                      |            |
   |                                                        |                      |            |
   |--------------------------------------------------------------------------------------------|
   |                                    |mš 1                                 |MŠ 2             |
   |                                    |                                     |                 |
   |           mateřské školy           |  Výhody a nevýhody různorodosti ve  |Možnosti, hranice|
   |                                    |              třídách.               |a smysl          |
   |            (8:30-9:25)             |                                     |                 |
   |                                    | (věk, kultura, zdravotní postižení, |   spolupráce    |
   |                                    |                 …)                  |    s rodiči.    |
   |------------------------------------+-------------------------------------+-----------------|
   |speciální školy                     |                SpŠ 1                |      SpŠ 2      |
   |                                    |                                     |                 |
   |základní a střední                  |  Identifikace specifických potřeb   |Možnosti, hranice|
   |                                    | dětí, metod a prostředků ve výuce a |a smysl          |
   |(9:40-10:35)                        |      vzděl., riziko segregace.      |                 |
   |                                    |                                     |   spolupráce    |
   |                                    |                                     |    s rodiči.    |
   |------------------------------------+-------------------------------------+-----------------|
   |                                    |                DD 1                 |       DD2       |
   |                                    |                                     |                 |
   |dětské domovy                       |Podstata „rodinnosti“ v DD           |Možnosti, hranice|
   |                                    |                                     |a smysl          |
   |(10:50-11:45)                       |   a příprava na samostatný život.   |                 |
   |                                    |                                     |   spolupráce    |
   |                                    |                                     |    s rodiči.    |
   |------------------------------------+-------------------------------------+-----------------|
   |diagnostické ústavy, výchovné ústavy|           DgÚ, VÚ a DDŠ 1           | DgÚ, VÚ a DDŠ 2 |
   |                                    |                                     |                 |
   |a dětské domovy se školou           |                                     |Možnosti, hranice|
   |                                    |                                     |a smysl          |
   |(12:00-12:55)                       |Jak a čím „vychovává“ VÚ ?           |                 |
   |                                    |                                     |   spolupráce    |
   |                                    |                                     |    s rodiči.    |
   |------------------------------------+-------------------------------------+-----------------|
   +--------------------------------------------------------------------------------------------+

   

   Dvojice skupin v rámci příslušného tématu připraví program, který bude trvat maximálně 55
   minut. (2x20 min. + 15 min. diskuze)

   Při zpracování zadání je třeba vycházet ze znalostí jednotlivých zařízení. 

   (právní podklad, na kterém jsou zřizována, zřizovatelé, poslání, cílová skupina, specifika
   práce, …)

   Součástí programu může být i řízená diskuze.

   Účast je povinná v celém rozsahu semináře!!!

   Na závěr semináře budou zapsány zápočty z praxe a z metodického semináře, proto indexy a
   portfolia se všemi zprávami s sebou!





Marie Vorlová, Marie Ortová, Mirek Klípa a Radek Kuchař